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顶尖大学的学生是怎么“读书”的?

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发表于 2017-12-9 08:50:21 | 显示全部楼层 |阅读模式

很多人都说,美国顶尖大学的学生,读书量惊人地大,每周是数百页,文科学生的阅读量尤其地大。那么他们如何保证在阅读速度很快的情况下达到很好的阅读效果呢?另外,他们的阅读,是不是辅有什么读书笔记之类的作业?

 

豆瓣网友给出了如下建议:


  • 拼命读......读的多了就越来越快了......

  • 读每段第一句和最后一句

  • 一扫一段

  • 有中文译本看中文,没有就硬着头皮读......

  • 看看总结,或者段落的首尾句。

  • 多花时间在重点章节上精读,上课遇到那部分就争取多发言(对于留学生来说不失为一个办法,说多了都是泪)

  • 只看总结概括性语句,比如xxx说,结果显示,"that"后面的可以粗略看一下

  • 我们读文章,问过当地学生,想要快速阅读,就读摘要、介绍部分,万不得已的话略过方法和分析,读结论和讨论的部分。 
    (不过母语者和非母语者还是有区别的,他们读完这些中间一扫也就差不多了,我觉得自己读这些然后还是啥都不太懂.....)

  • 我们老师说 对留学生来说,最大的问题是不懂怎么记笔记,而且不懂怎么跳读。因为是母语的关系,本国学生就做的比较好。

 

看了网友带着吐槽的建议,不如看看威斯敏斯特大学给出的阅读建议:

 

  一. 阅读的原则  


书面交流不同于口头交流。平时交流中非语言的信号(如姿势、面部表情、手势等)在写作中起不到任何作用,一些语言信号(如语气、语掉变化等)也无法引起共鸣。


在面对面的接触中,一个手势或者一个声音就可以表达可以漠不关心也可以欣喜若狂。


在写作中,作者立场和态度的表达和口头交流不同,作家必须有意选择和安排一些东西。因此,读者要想了解作者想表达的意思时,就需要对作者的用词的用意保持敏锐。


细心的读者记得以下阅读原则:

· 作者的选词很重要。作者的立场、意图和个性都体现在作者选择的单词和短语中。

· 理解作者的行文结构有利于理解作者的思路。有些章节可能因为比较重要而篇幅较长,有些观点的顺序安排也有自己的原因。


  二. 如何在信息时代阅读  



现代科技给了我们的大量潜在的阅读材料。很多都值得去读,但有一部分着实可有可无的。因此即使是布置的阅读材料,也需要自己斟酌阅读的必要性。

 

优秀的学生会在阅读前规划时间,首先看看有多少时间阅读读这本书或这篇文章,然后决定阅读的深度。因为时间有限,你不可避免需要跳过一些材料,然后把时间分配给重要的部分。因此在你进行独立研究时,你必须谨慎选择你的资料,因为可用的材料是无穷无尽的。

 

在阅读前你可以先问问自己:


  • 这个材料讨论了研究问题最重要的方面吗(给予你和你教授的讨论)?

  • 我对这个问题的理解会因为错过这篇材料所有缺失吗?

  • 这篇材料值得仔细阅读吗?换句话说,值得我付出这么多的时间和努力吗?

  • 一般来说,只深入阅读那些值得的材料。比如,你在考试中会考到很多细节,或者作者在这个领域有特殊贡献,这样的材料都是值得仔细阅读的。但即使在这种情况下,还是要学会在深入阅读之前先跳读一下,掌握大概。


  三. 如何在压力下阅读  


大多数学生面临的问题是,没有足够的时间来完成所有的指定阅读材料。如果你发现自己有这种情况,别担心。因为在大学的学习本来就是很困难的。


遵循以下建议,或许可以帮助你在短时间内阅读大量材料:

 

  • 通过教授和同班同学找到最重要的材料。在合适的时间去问他们:什么时候要考察这本书吗?不要让它落到你阅读的最后。

  •  然后找出什么材料对你个人来说最有用。你对什么内容感兴趣?它在你的研究领域里有用吗?

  • 找出可以放在次要位置的材料。这本书中有教授希望你熟悉的背景知识吗?如果没有的话,就跳过;如果某两个材料有重复的内容,果断跳过。

  • 优先阅读重要的材料,跳过不那么重要的材料,把时间分配给重要材料,仔细阅读。

  • 提高你阅读的效率,来保证有足够时间阅读重要的点。

  • 在你读任何材料之前,花几分钟翻阅你熟悉所阅读的内容。

  • 制定一个阅读的时间表,以确保你至少泛读了每一个阅读任务。

  • 学会和其他人分担任务。你可以和四到五个同学分割你们的阅读任务,每个人仔细阅读和消化一部分。将自己的部分深入阅读和总结之后,你就可以跳过那些不属于自己部分的内容,之后再与大家交流。这不是一种做必读作业的方法,但是可以帮助你和你的同伴抓住材料中的重点。

  • 如果没办法仔细阅读每一部分的话,不要灰心。阅读也是一种锻炼你谦虚心的活动,它可以提醒你,你的阅读和学习能力是有限的。另外,聪明的读者都是有目的的读者。


  四. 如何带着目的性的阅读  



当你出于学术目的读一本书或一篇文章时,你应该明确自己的阅读目标,以帮助获得自己想要的知识和信息。

 

有时候没有必要全文分析一个作品;简单快速阅读可以让你大概了解作者的思想要点。不过有些时间,你必须投入大量的时间在那些对你理解至关重要的部分。

 

因为有些部分会比其他内容更重要,因此开始阅读之前,你需要问问自己:


  • 通过这个材料我想学习什么?

  • 我需要读多仔细才可以实现这一目标?

  • 哪些部分我可以我略读、跳过或者回来再读?

  • 我需要全文阅读这些材料吗?


不同课程、不同主题研究所要求的阅读深度所有不同。比如系统神学中,在第一次阅读中,要有计划地快速浏览大量材料,然后回来更彻底地阅读重要部分。


这同样适用于圣经的研究和的和教会的历史课程。而当要阅读一本指定书目时,尤其是教授说要仔细阅读的文本,或者要写一个读后感,你就需要阅读地更慢更仔细。

  五. 如何快速阅读  



大学是一个提高你的阅读速度的好时机,你需要做大量的阅读作业。而加快你阅读速度最好的方法是对你阅读的内容保持专注和思考。

 

如果你直接开始读一本书,一页一页翻过去,你很难发现重点章节,并对材料有个整体把握。在阅读前,花几分钟提前阅读比较难的章节可以节省更多的时间。一旦你熟悉了材料,你就可以更快地深入材料。

 

快速阅读的原则是你默读过后,大脑中理解的比你读书声更快。当你阅读的时候,如果你停下来在脑海中读每一个词或者轻轻发音,你就没办法读得很快。

 

快速阅读需要你目光的移动保持在一个稳定的速度的话,来保证你的大脑可以理解这些文字的意思。

 

要想在阅读中保持恰当的速度,你需要做到:


提前

熟悉

在你快速阅读之前,先提前熟悉你要读的材料,包括作者的主题和风格。这或许可以帮助你理解作者大概就写什么。

阅读

步骤

在快速阅读中,从左到右读,尽量不要停下来。

引导

阅读

如果有用的话,用一支铅笔或者其他的东西引导你目光的移动。从左到右缓慢地移动你的铅笔,让阅读不要停下来。

学会

总结

通过还没有精读的段落练习以上步骤。在快速阅读后,总结你的理解的内容。

检查

时间允许的话,再回去精读一下这些材料来检查自己的理解。通过比较第一次阅读后的结果和慢速精读后补充的内容,发现自己在快速阅读中的不足。

 

如果在阅读速度和理解中难以平衡,也不要过于纠结。你可以在更多的练习中获得提高。

 

  六. 如何在阅读中保持专注  



漫无目的的阅读没有效果而且浪费时间。要提高阅读的专注度,要考虑以下几点:


  • 明确你需要理解的深度,然后带着这个目标去阅读材料(这部分可以参考:如何带着目的阅读)。没有明确的目标,会让你的阅读低效而且无趣。

  • 读的时候带着钢笔和铅笔。对重要的词或重要的部分进行标注,也可以在书的旁边写评论和问题,这都是与作者保持良好思维交流的方式。

  • 如果需要在困倦的时候阅读,尝试坐在明亮的区域。远离舒适的椅子或着沙发!

  • 如果你容易分心,你应当独自在图书馆或一个安静的地方阅读,而不是电脑前或与朋友一起。

  • 如果你在阅读中容易感到无聊,就选择一个舒适的位置。然后过一段时间停下来一次,让自己休息一下,然后做一些有趣的事让自己思考刚才读过的材料。

  • 你要接受自己不可能找到每个问题之间的联系,有些阅读材料读起来甚至毫无意义。不过,如果你对这本书不感兴趣的时候,不要抱怨作者;相反要反思为何这个材料在这个问题上如此重要,并努力找到自己的阅读兴趣。

在大学官网的阅读建议中写到,“很多学生觉得自己必须读完教授布置的每一本书和每一篇文章。这种愿望令人钦佩,但它既不负责也不现实。

 

很多学生需要平衡家庭、学业和工作等,出于这个原因,仔细选择你要阅读的内容。要考虑哪些阅读内容会对你的现在和未来有所帮助。


包括你的教授,没有人可以读完所有书,在任何方面获得完整和全面的知识;这是属于上帝的特权。我们能做的,就是保持谦卑,在属于自己的时间中尽可能多的学习。”

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